Napisz do nas: p151@mjo.krakow.pl
Samorządowe Przedszkole nr 151 z oddziałami integracyjnymi w Krakowie

BIEDRONKI

"Biedronki"   

  

JAK NAM MINĄŁ POPRZEDNI MIESIĄC? (kliknij w nazwę miesiąca)

 

Dzień Dziecka (Kliknij w numer nagrania [1] [2] [3] [4] [5])

MAJ

Dzień Mamy i Taty

MARZEC (+ Marzec Czarodziej)

LUTY

STYCZEŃ

GRUDZIEŃ

LISTOPAD 

PAŹDZIERNIK

WRZESIEŃ
 

CZERWIEC

Tematy:


Tydzień I: Lubimy to samo, ale każdy z nas jest inny.
Tydzień II: Moje podwórko.
Tydzień III: Wakacje, znów będą wakacje.
Tydzień IV: Wakacje, znów będą wakacje - cz II.

|Zadania wychowawczo-dydaktyczne:
  • Zapoznanie z obchodami Dnia Dziecka w Polsce oraz w innych zakątkach globu. Dostrzeganie różnorodności wśród dzieci pochodzących z różnych stron świata. Uwrażliwianie na tolerancję wobec innych.
  • Burza mózgów - sposoby spędzania czasu na własnym podwórku. Poznanie
    „ podwórkowych” zabaw. Uwrażliwianie na przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas wspólnych zabaw z rówieśnikami. Zapoznanie z nazwami oraz wyglądem zwierząt mieszkających na podwórku.
  • Zapoznanie dzieci z ciekawymi miejscami, przeznaczonymi na wakacyjny wypoczynek ( morze, góry, las, wieś). Wzbogacanie wiedzy na temat Morza Bałtyckiego, Tatr oraz innych charakterystycznych punktów wypoczynkowych
    w Polsce. Wdrażanie do przestrzegania zasad bezpieczeństwa podczas wakacyjnych wyjazdów i wyjść.
  • Wdrażanie do przestrzegania zasad Kodeksu Przedszkolaka.
  • Doskonalenie sprawności fizycznej poprzez ćwiczenia gimnastyczne, pobyt na świeżym powietrzu.
  • Budzenie zainteresowania przyrodą, otaczającym światem.
  • Rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem.
  • Doskonalenie myślenia przyczynowo - skutkowego.
  • Rozwijanie mowy. Kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat.
  • Doskonalenie kompetencji matematycznych ( rozpoznawania
    i nazywanie cyfr, przeliczania, porównywanie ilości elementów w zbiorach).
  • Rozwijanie umiejętności klasyfikowania.
  • Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej.
  • Doskonalenie sprawności manualnej. Zachęcenie do podejmowania różnorodnej działalności plastycznej.
  • Kształtowanie kompetencji muzycznych w tym poczucia rytmu
    i możliwości wokalnych.
  • Poznanie własnych możliwości przy wykonywaniu różnych czynności.