SŁONECZKA

MAJ

1. Łąka wiosną.
2. Wiosna na wsi.
3. Znamy różne zawody.
4. Moi rodzice.

• poznawanie wybranych owadów, np. pszczół, mrówek, biedronek, ich pożyteczności w życiu przyrody,
• eliminowanie negatywnych emocji w stosunku do owadów,
• poznawanie wybranych dorosłych i młodych zwierząt hodowanych na wsi,
• naśladowanie sposobów poruszania się zwierząt hodowanych w domu, ich głosów

• wymienianie i nazywanie wybranych zawodów,
• odgrywanie różnych ról zawodowych w zabawie
• poznawanie czynności, jakie wykonują osoby z najbliższego otoczenia, nazywanie narzędzi pracy
• stosowanie form grzecznościowych względem siebie, a także osób dorosłych w każdej sytuacji (w domu, w przedszkolu, na ulicy),
• podawanie informacji, jak ma na imię mama, jak tata,
• nazywanie członków bliższej i dalszej rodziny, np.: mama, tata, brat, siostra, ciocia, babcia, dziadek, wujek,
• wzajemne okazywanie sobie uczuć przez członków rodziny,
• pełnienie ról społecznych (członkowie rodziny), np. w toku zabaw tematycznych.
• swobodne rozmowy na tematy bliskie dzieciom w kontaktach indywidualnych,
• recytowanie, indywidualnie i zespołowo, krótkich wierszy,
• różnicowanie głosów zwierząt, pojazdów, naśladowanie ich,
• słuchanie wierszy, opowiadań, odpowiadanie na pytania dotyczące utworu literackiego,
• sylabizowanie w toku zabaw, np. naśladowanie mowy robota, lalki,
• wypowiadanie się prostymi zdaniami.
• rozwijanie sprawności całego ciała (w toku wykonywania czynności samoobsługowych, zabaw ruchowych),
• nabywanie koordynacji ruchowej.
• uczestniczenie w zabawach organizowanych przez nauczyciela, dających dziecku satysfakcję i radość,
• nauka na pamięć krótkich wierszy i piosenek treściowo bliskich dzieciom oraz sytuacjom, z jakimi się spotykają,
• rozpoznawanie przedmiotów, roślin, zwierząt za pomocą zmysłów: dotyku, smaku, węchu, wzroku, słuchu,
• uczestniczenie w zabawach – rozwiązywanie prostych zagadek,
• porządkowanie jednorodnych obiektów w otoczeniu na podstawie różnic występujących między nimi.