TYGRYSKI

CZERWIEC

1. Dzieci z całego świata.

• budzenie zainteresowania własnym świętem,
• rozwijanie mowy,
• wzbudzanie zainteresowania życiem dzieci,
• porównywanie warunków życia na różnych kontynentach,
• wprowadzanie dzieci w świat wartości,
• rozwijanie sprawności całego ciała (w toku wykonywania czynności samoobsługowych, zabaw ruchowych i ćwiczeń gimnastycznych),
• rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej, np. powtarzanie ruchów innej osoby w czasie zabawy,
• dostrzeganie swojej niepowtarzalności, a także niepowtarzalności innych, szanowanie jej,
• dostrzeganie potrzeb innych, szanowanie ich,
• uczestniczenie w zabawach, ćwiczeniach, pracach plastycznych, rozmowach, słuchaniu wierszy, opowiadań sprzyjających koncentracji uwagi.

2. Moje podwórko.

• rozwijanie mowy, odpowiadanie na pytania, poprawne formułowanie pytań,
• słuchanie znanych osób, rozpoznawanie ich po głosach,
• rozwijanie sprawności manualnej, uczestniczenie w zabawach organizowanych przez nauczyciela, dających dziecku satysfakcję i radość,
• rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania,
• wyrabianie u dzieci umiejętności właściwego zachowania się względem innych osób,
• kształtowanie poczucia rytmu, uczestniczenie w zabawach rytmicznych, ruchowych, pląsach przy muzyce,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• poznawanie wybranych owadów np. pszczół, mrówek, ich pożyteczności dla przyrody i ludzi.

3. Wkrótce wakacje.

• zachęcanie do czynnego wypoczynku podczas wakacji,
• uświadamianie zagrożeń związanych z wakacyjnym odpoczynkiem,
• zwracanie uwagi na przedmioty potrzebne podczas wakacyjnych wędrówek,
• dzielenie się wrażeniami, spostrzeżeniami z obserwacji danego zdarzenia, danej sytuacji,
• wypowiadanie się złożonymi zdaniami, stosowanie kilkuzdaniowej wypowiedzi,
• aktywne słuchanie rozmówcy,
• obserwowanie otoczenia, wymienianie jego elementów, porównywanie ich z tym, co się znajduje dalej.
• rozwijanie sprawności manualnej,
• prezentowanie własnych wyrobów, dokonanie samooceny ich wykonania.
• prezentowanie własnych umiejętności.