Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility
Strona głowna  /  MISIE
MISIE
JAK NAM MINĄŁ OSTATNI MIESIĄC? (kliknij w nazwę miesiąca)
 
STYCZEŃ
(i Dzień Babci i Dziadka)
GRUDZIEŃ
LISTOPAD
PAŹDZIERNIK
WRZESIEŃ

 

LUTY

 

Tematyka:
1.Baśnie, bajki, bajeczki.
2. Muzyka wokół nas.
3. Nie jesteśmy sami w kosmosie.
4. Projekt: Mój wymarzony zawód.
 
Zadania dydaktyczno – wychowawcze:
  • Uczestniczenie w zabawach opartych na wybranych technikach i metodach aktywizujących, np.: wizualizacja, personifikacja, analogia, drama.
  • Ocenianie zachowania – własnego i innych osób, a także różnych postaci literackich.
  • Rozwiązywanie zagadek, rebusów.
  • Rozpoznawanie i nazywanie liter: Pp, Ww ,Gg.
  • Ocenianie wartości logicznej zdań (zdania prawdziwe, zdania fałszywe).
  • Opowiadanie historyjek obrazkowych ułożonych według kolejności zdarzeń.
  • Wyodrębnianie sylab ze słów.
  • Tworzenie słów: rozpoczynających się, kończących się daną głoską i mających ją w środku.
  • Różnicowanie samogłosek i spółgłosek.
  • Wyodrębnianie ze słów głosek: w nagłosie, wygłosie, śródgłosie.
  • Czytanie całościowe wyrazów – nazw obrazków (lub równoważników zdań).
  • Rozpoznawanie i nazywanie małych liter i wielkich liter.
  • Czytanie sylab, wyrazów (o prostej budowie fonetycznej).
  • Układanie nazw obrazków z liter, odczytywanie ich.
  • Nazywanie kolejnych pór roku, dni tygodnia, miesięcy.
  • Słuchanie muzyki o różnym charakterze, w tym muzyki klasycznej.
  • Określanie budowy piosenek (dwuczęściowa, trzyczęściowa, zwrotkowa, z refrenem).
  • Słuchanie śpiewu: kobiety, mężczyzny, chóru; rozpoznawanie ich głosów.
  • Poznawanie instrumentów perkusyjnych: kołatki, grzechotki, bębenka, trójkąta, talerzy, drewienek, oraz sposobu gry na nich.
  • Improwizowanie piosenek ruchem.
  • Poznawanie sylwetek znanych Polaków, np.: Fryderyka Chopina, Mikołaja Kopernika.
  • Odtwarzanie usłyszanych dźwięków, np. Zabawa w echo melodyczne, wokalne.
  • Rozpoznawanie instrumentów (nie tylko instrumentów perkusyjnych) po wydawanych dźwiękach.
  • Kojarzenie liczby wyrażonej liczebnikiem z odpowiednią cyfrą.
  • Poznawanie cyfr: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, i liczby10; znaków: <, >, =, oraz stosowanie ich w sytuacjach zadaniowych.
  • Poznawanie ciekawostek na temat Ziemi i wszechświata.
  • Poznawanie nazw wybranych planet Układu Słonecznego, np.: Wenus, Merkury, Mars.
  • Gromadzenie wiadomości o kosmosie (poprzez literaturę, zdjęcia, albumy, internet).
  • Poznawanie satelity Ziemi – Księżyca; poznawanie ciekawostek, legend z nim związanych.
  • Poznawanie w sposób pośredni zawodów związanych z kosmosem – kosmonauty, astronoma.
  • Poznawanie ważniejszych punktów usługowych znajdujących się w pobliżu, określanie pełnionych przez nie funkcji.
  • Opisywanie charakterystycznych cech i ról wybranych zawodów, np.: policjant, strażak, lekarz itp.
  • Poznawanie zawodów związanych z wybraną dziedzina życia społecznego, np.: budownictwem, szkolnictwem, służbą zdrowia.
 
 
Bajkowe marzenia
 
Są bajki i baśnie, cudowny świat,
gdzie żyją krasnale i wróżki.
I czy masz pięć latek, czy dużo lat,
to lubisz tak śnić do poduszki.
Tam możesz być, kim tylko chcesz,
i spełnić swoje marzenia.
Biegnijmy więc tam, do bajkowych bram, powiedzmy swoje marzenia.
 
Gdy smutno na dworze, gdy pada deszcz,
to w bajkach jest zawsze pogoda.
I nawet gdy złego coś dzieje się,
to zaraz ktoś uśmiech znów doda!
Bajkowy świat, inny niż nasz,
wszystko na dobre wciąż zmienia.
Biegnijmy więc tam, do bajkowych bram, powiedzmy swoje życzenia.
 
 
Czarodziejski koncert
 
Instrumenty już czekają, zaraz będą razem grały,
wyczarują piękne nutki i zabiorą wszystkie smutki.
Pan dyrygent już gotowy, chce, by wszystkie go słuchały,
a nastroje są gorące, zaraz będzie piękny koncert.
Patrzą instrumenty na dyrygenta swego,
bez batuty w jego ręce wszystko będzie do niczego…
Smyczki głaszczą struny skrzypiec, ocierają się jak kotki,
wiolonczela i altówki dają dźwięk jak lizak słodki.
Z boku harfa i gitara ze strunami do szarpania.
Wszyscy chcą tu być najlepsi, wszyscy chcą mieć szóstkę z grania.
Patrzą instrumenty…
Z tyłu siedzą srebrne flety; gdy w nie dmuchać, pięknie grają.
Za fletami złote trąbki – trąbią, ile siły mają.
Saksofony i klarnety tak dmuchają, że o rety!
Razem z nimi buczy tuba – bardzo duża, bardzo gruba.
Patrzą instrumenty…
A pośrodku wielki, czarny – to fortepian z klawiszami,
kiedy palce w nie uderzą, płyną dźwięki ponad nami.
Całkiem z tyłu wielkie bębny dudnią tak, że drży powietrze.
Jaki wielki, cudny koncert. Grajcie jeszcze, grajcie jeszcze!
Do niczego!!! (okrzyk)
 
 
Kosmiczny sen
 
Czterej kosmici przylecieli,
w moim pokoju przystanęli.
Mówią: „Dzień dobry, my przepraszamy,
ale pewnego chłopca szukamy.
Ten chłopiec wielkim jest leniuszkiem
i często chowa się pod łóżkiem.
Nie słucha taty, na brata krzyczy
i nie chce mamie swej pomóc w niczym”.
 
A przecież trzeba dobrym być,
słodką minę mieć,
bo inaczej trochę wstyd…
Być leniuszkiem? Nie!
Być kłamczuszkiem? Nie!
Lepiej iść do mamy i przytulić się.
 
Czterej kosmici odlecieli,
bo porozmawiać z kim nie mieli.
A ja, czerwony jak pan buraczek,
pod łóżkiem leżę, ze wstydu płaczę…
A potem bardzo się zdziwiłem,
bo się po prostu obudziłem.
To tylko sen był, och, wspaniale!
Już nigdy zły nie będę wcale.
A przecież trzeba…
 
 
 
 

Ostatnia aktualizacja: 2021-02-01